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第六五四:进击的屈突仲翔

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    没曾想到,自己只是来视察一下工地,顺便挖个人的,结果却解决了一个近期一直困扰的问题。

    办法固然有,但是想要将其形成一整套完整的制度,还是有一定难度的,中间需要考虑的方面太多了。

    而一旦做出了决定,那就将会是影响历史的决定,这是国家决定,不是普通人家过家家,拍拍屁股就能做出来的决定。

    对于屈突仲翔,李承光也了解过一些。

    虽然水平还不错,但是讲真,以他的能力,想要进入科学院并没有太大的希望。

    能进科学院的,哪一个不是在学术方面排行前列的,可屈突仲翔却只排在中等。

    当然,也没人规定中等就不能进去,特别是书院也不仅仅只是为科学院培养人才的,有的考生会被提前录取进入科学院,但是也有的一心是扑在仕途上的。

    万一他们这一届扑在仕途上的人比较多,那他不就有希望了吗?

    科学院每年都是要补充新鲜血液的,这是毋庸置疑的,不能只淘汰而不补充,这样下去过不了几年,就会形成人才的断代。

    其实现在上面就有了这种担忧,因为这几年进入科学院的学徒不说一千也有八百,可真正培养出来的,脱离学徒这个称号的,也仅仅只有三十多人,成材率太低。

    要知道,这些可都是从四大书院中给收拢来的,其在书院时期的成绩都是名列前茅的。

    接下来,李承光自然是很霸道的直接将屈突仲翔给拉走了。

    对于这一决定,屈突寿非但没有任何的不满,甚至一个劲儿的悄悄给屈突仲翔抛媚眼,好吧,其实是在威胁他,暗示这货别再做什么脑子一热的蠢决定。

    屈突家的两个二代人物虽然已经失去了在仕途晋升的机会,但他们的心却从未死去。

    所以,这个希望自然也就寄托在了家族的三代子弟身上。

    屈突仲翔,自然是希望中的希望。

    当然,主要原因是屈突家后代太少,历史记载的只有屈突仲翔一人。

    人家的家事暂且不提,李承光将屈突仲翔拉回长安之后,便将他丢给了东宫属官,让其去给他解释一下大唐当下的情况。

    屈突仲翔虽然在长安书院读书,但是更高一些层次的事情却并不知道。

    谁都知道科学院每年都要招入不低于百位新人,可却没人知道,这些新人其实并不可靠,成材率太低的事实。

    说的再简单一些,其实这就是教材的原因。

    现在大唐只有三幅教材,一副是最开始推行的初级教材,再接着就是后来推出的中级教材,再往后则是书院成立后,开始推行的高级教材。

    用后世的眼光,可以将其看作是小学,初中,然后直接就跳到了大学阶段。

    但实际上,除了初级以及中级教材以外,高级教材并不能被称之为真正的高级教材,这些教材里无非也就是增加了一些技术性的原理知识等等,其他的,更多的还是依靠原有的初、中级教材。

    换句话说,现在的四大书院毕业的学生,其真正掌握的知识量,充其量也就是类似于后世千禧年之后职专的毕业生,前提是职专毕业生在学校里认真学习了。

    而其授课过程等等,也与职专极其类似,只不过更加庞大一些而已。

    “殿下,学生觉得,造成此结果的根本原因,在于学艺不精!”科学院的现状,书院的现状,屈突仲翔通过半天的时间也有所了解了,其实这并不是什么难事,几句话就能概括的问题,思考了两天的时间,屈突仲翔终于是找出了问题所在。

    “学艺不精?”李承光愣了下,虽然很符合现状,但敢说四大书院毕业的学生学艺不精的,这还是头一个。

    当然,李承光再怎么精干,也不过是一个九岁的孩子,其智力远远没有发育到成人阶段,有些问题想不到,想不明白,也是很正常的。

    “正是,或者可以说的再详细一些,书院的课程设置存在着巨大的问题。”屈突仲翔直言道,身为书院的学生,对于课程设置什么的他自然比谁都清楚,作为一个学生,他没资格去谈论这些,但现在作为寻找问题的人,他有资格去讨论这个问题。

    “说说看!”李承光有些疑虑的看向屈突仲翔。

    课程有问题吗... -->>
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