懒懒班主任

考成绩档案了，她们的分数排位在80/85/88位，为什么在二百多排位的同学都进了高一二班？”

    “周校长，你刚刚调来学校很多事情吗和你一时半会也说不清楚，但有一样可以和你说的就是那三位进二班的学生家里对学校有过资助。”

    “余主任啊，难怪别的老师说上届校长是被你气走的，”

    “周校长啊，你是富家子弟从不差钱，可你知不知道学校现在最差是什么钱，学校很多项目都要到钱，我当然知道她们三位是好学生了，可高二时她们三位还是可以凭分数读学校的重点班。”

    “在普通班久了你还想她们能考多好？”

    “李白老师和你都是同一个学校出来的，怎就没见你和他一样差？”

    “余主任李老师很差吗？”

    “是懒不是差，”

    “懒，怎么说？”

    “每次考试的试卷都是班长自己帮着改分的，还有就是他是不是和学生？”

    “停，余主任，这话你可不能乱说，本来十班就很糟糕啦。”

    “是的十班是很糟糕，还有更糟糕的等着李老师呢？”

    “怎么说？”

    “十班上周语文考试时，是不是很多同学都考d？”

    “这关李老师什么事？”

    “周校长，高一语文考试你要多少时间？”

    “如要写好作文，两节课我都嫌少。”

    “可那天，第四节课在蓝球场看球赛的学生有一半以上学生是十班的，还有就是我看利雨改试卷时很多同学作文连题目都没写。”

    “余主任你的意思是？”

    “监考时李老师在哪里，平时语文考试作文都不写，那等到高考时就不知道作文怎么写了。”

    “余主任现在高一一班有多少学生？”

    “五十五名学生？”

    “再加三名学生应该没问题吧？”

    “周校长，不太好吧！”

    “再这样下去，我怕把我的优秀学生带偏了。”

    “高一十班少了三个考a+的学生，剩下的同学会烂着一团的。”

    “余主任，三个考a+的学生，你不糊涂啊？”

    “校长过奖了，余某教书二十余年，成绩好的学生在学校的情况我还是很清楚的。但有的时候，一个班总是要牺牲一两个成绩好的学生带动其他学生，周校长你不会怪我吧。”

    “余主任多心，我不是这个意思，听别的老师说你和李白老师是亲戚？”

    “没错，我是李白老师的姑丈。”

    “我也很久没拜访李校长了，听说李校长调教育局了？”

    “没，她不愿意去。”

    “不会吧？”

    “对她来说，对着学生比对着那几个老头强多了。”

    “不对啊？”

    “什么不对啊校长？”

    “余主任，你是李白的姑丈，可你今天话中有话，先说李白如何差，又说十班的三名学生还是可以在高二分班时以好的成绩上重点班，接着又说试卷是班长一个人帮忙改分的，这前后自相矛盾啊？”

    “那你就当我什么没说了！”

    “李白找过你了？”

    “在同一个办公室办公天天见？”

    “那以主任的意思是？”

    “我没意思，还是听校长您的？”

    “好吧，你见到李白时告诉他，那三名学生呢我暂时不调到一班了还是在十班，不过下回中段考语文还有学生考d那我就不客气了。”

    “那我代李白谢谢校长您了。”