50，他给了我一个U盘

他讲解什么，用的是最笨的办法，就是跟读跟念，然后是背诵课文。”

    我说，“你这个最笨的办法也是最有效的办法，因为谁都不愿意枯燥的去背诵，两个人交流着背诵，一下就提高了兴趣，当然是最有效的办法了。你想一想那些课文，在学校里，老师指不定反复的讲了多少遍，只不过他没有背诵下来，没有变成自己的知识点，现在你帮他背诵下来了，在潜意识里埋伏的那些知识点一下就被激活了，你还说是最笨的办法，是你抓住了问题的关键，师兄，你可不能再谦虚了。”

    李宇峰，“可能就像你说的那样，英语的难题一下就突破了，他背诵新的课文也是很快的了，把原来的课文也都捡起来了，我们俩在一起又讨论重点难点，特别是针对考试出来的语法点，越讨论他是越高兴，越有兴趣，因为他和我们的语文是相通的，有语法，有修辞，有句式，有时态，还有情景在线，本来他就是文科的学生，他的兴趣一下就被调动起来了，就是因为他的英语不好，所以只是看书本，然后我又陪他看了两次原声电影，他告诉我说90%他都听懂了，说明他的听力随着他的背诵和语感也大大的提高了，现在就缺他的知识范围，外语环境，所以我又找了几本外国历史的书，都是英文版的，通俗读物，扩大他的面，增加他的理解能力，我再问他几个中的知识性问题，他回答的又准确又快捷。我们所有的铺垫都做完了，我就找来他原来做过的考试题，一遍又一遍的反复的做，反复的练习，后来给他一张新的卷子，完全是陌生的，他竟然基本答对了，能拿到110分以上的，我心里特别的高兴，他的家长也特别的高兴，给了我双倍的钱。”

    我说，“咱们是文科的学生，外语好办，数学怎么办呢？好多的文科学生，问题都出在数学上，高考的时候可是占150分啊。”

    他笑眯眯的看着我说，“我原来就是理科的学生，而且我是在高考前才转变的志愿，如果让我考理科，可能会考一个状元，所以高等数学对于我来讲更是容易了。我的学生也不是问题，他是偏科，并不缺少智力，他只是不愿意把精力放在数学上，只要提高他的兴趣，只要让他明白数学作为一个文科生来讲，是拼分的最有效的手段，正因为大多数文科学生数学都不好，如果你把数学学好了，对他们来讲就是提高分数的难关，对我们自己来讲就是拿高分的捷径，他懂得这个道理以后，就特别的努力，我们第1个月，就是在学习外语的间隙里，用数学调剂精力，犹如一道难，终于他完整的解出了一个难题，让他欣喜若狂，也提高了他的学习兴趣，只用短短的时间，他就解决了他原来遇到的所有难题，当然对我们来讲那只是一般的题，并不是什么难题，但是对他来讲已经很有成就感了，学习的兴趣已经特别浓厚了，我就趁势提高了难度，一步一步的，在他跟我学习第2个月的时候，也就是10月底的摸底测验，他的数学竟然给我考了一个118分，全班第一，全校第一。用两个月的时间，他为我创造了一个奇迹，这个时候学校老师学生家长，都不知道为什么他进步这么快，还是他几个特别好的哥们儿，把我给他补习的消息扩散出去，我也陆续接到了几个家教的要求，我毫不犹豫，没有放走一个，全部都接了下来，一共11个孩子，当然我个人的经历是有限的，按照我制定的方案，按照每个孩子的特点，我把我们宿舍4个人全都动员出来，每个人教三个孩子，当然他们用的时间都很少，那些孩子的学习成绩也特别好，不用花那么大的精力，反而提高的很快，是个特别学习不好的孩子跟着我，我用了一生最大的精力，辅导这些孩子，因材施教，用了两个月的时间，当高三第一学期结束的时候，一共12个孩子，把学校高三年级前12名一个不落的拿了回来，我们4个人的小补习班，取得了决定性的胜利。”

    我说，“你真的创造了一个奇迹，真的应该恭喜你。”

    他说，“真正的奇迹还在后面呢，今天说也说不完了。你看看，送了你一路，没有说花前月色，全说了，补习学校了，要想深入的了解我，我这里有个优盘，你回去看一看，这是我个人的自传，我已经把它变成了一本网络，发表了，成绩也不错，现在是一本网红了，希望你也能喜欢。”

    我接过了u盘，我们两个人招了招手，分开了。

    在皎洁的月光下，我手里攥着u盘，看着他的背影，心也跟着他去了。